Уважаемые коллеги.
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы: Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта? Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов? Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите? Какие способы преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить
Выполнение работы от имени ученика, это взгляд из нутри. Позволяет увидеть правильно, ли поставлены вопросы направляющий проект, как распределено время, правильно ли поставлены цели и задачи.
ОтветитьУдалитьЧтобы исследование учащихся были интересными и направленными на выполнение образовательных стандартов, нужно очень четко продумать все этапы выполнения проекта, а перед началом проекта провести исследование какая тема обучающимся будет наиболее интересна.
Выполнение работы от имени учащегося поможет лучше понять детали проекта, как их объединять в целое. Чтобы была направленность на выполнение образовательных стандартов необходимо правильно создать план для работы над проектом и дать определенный инструмент. Я думаю, что методические сложности в том, что направленность идет на личность ученика и здесь необходимо работать над раскрытием личности в учебном процессе.
ОтветитьУдалитьПоможет узнать какие трудности могут возникнуть у учащихся во время создания их мини проекта.
ОтветитьУдалитьБольше самостоятельности, исследования и умения работы в группах. Необходимо четко продумать все этапы проекта для каждой группе.
Созданная учащимися презентация поможет мне понять, как соотносится выбранная ими тема к общей теме проекта. Ставить себя на место ученика периодически очень полезно: vs определяем насколько это интересно ученику, насколько в меру сложно и в меру выполнимо, что это даст ребенку в плане личного развития.
ОтветитьУдалитьПланирование и разработка продукта от имени ученика позволили еще раз убедиться в том, что требования проекта подходят для учеников. Кроме этого, стало возможным определить доступность ресурсов, а также содержание и учебную деятельность, которую необходимо учесть при организации проекта. Чтобы работа учащихся была одновременно и интересной, и направленной на выполнение образовательных стандартов, от учителя требуется построить учебный процесс так, чтобы задания логически вытекали одно из другого и побуждали их к самостоятельному поиску информации, анализу, обобщению и оформлению результата своего труда.
ОтветитьУдалитьНеобходимо продумать, как выполнение образовательного стандарта сделать интересным для каждого ученика, так, чтобы инициатива в познании исходила от него.
Создание работы от имени ученика помогают раскрыть все трудности, которые он может испытывать, тем самым учитель, учитывая их, поможет в дальнейшем в работе ученического проекта.
ОтветитьУдалитьКогда учитель выполняет работу от имени учащегося он понимает всю работу изнутри.
ОтветитьУдалитьПравильно поставить вопросы, направляющие обучение
Методические сложности заключаются в индивидуальности каждого ученика, разноплановости подготовки
Выполнение работы от имени ученика позволяет увидить исходный материал другими глазами, возможные ошибки ученика при работе над темой, оценить правильность поставленных проблемных, учебных вопросов.
ОтветитьУдалитьЧтобы исследование было интересным небходимо конкретизировать результат представления исследованного материала и обозначить критерии сравнительной оценки.
Сообщение от И.Ю. Тодоровой и Д.М. Щебрюк
ОтветитьУдалитьВыполнение работы от имени учащегося позволяет выявить недостатки планирования, постановки цели и задач проекта.
Чтобы исследование было также направлено на выполнение стандартов,от учителя требуется ставить более разнообразные задачи проекта, а также учитывать индивидуальность каждого учащегося.
Особых сложностей в обучении этого модуля мы не увидели.
Сообщение от Лещевой И.В.
ОтветитьУдалитьКогда учитель выполняет работу от имени обучающегося, то он смотрит на проект глазами обучающегося. Это позволяет учителю найти необходимые решения для работы над проектом.
Чтобы учебный проект был для обучающихся интересным и познавательным нужно учитывать интересы, склонности, возможности и способности обучающихся.
Особых сложностей в изучении модуля нет.
- Выполнение работы от имени ученика покажет, удачно ли сформулирована триада вопросов, поставлены дидактические цели перед обучающимися, те ли умения учитель ожидает от учащихся. Поставив себя на место учеников, учитель лучше представит, что есть метод проектов.
ОтветитьУдалить- Исследование для учащихся будет интересным уже потому, что они познакомятся с новым методом, научатся использовать информационные технологии. Чтобы исследование было направлено на выполнение образовательных стандартов, учитель должен нацелить учащихся на серьёзную, ответственную работу, надо планировать этапы работы над проектом с учётом этих образовательных стандартов, продумать направляющие вопросы, учитывать индивидуальные интересы и потребности каждого ученика.
- Трудности могут возникнуть с учениками, которые привыкли отмалчиваться, которые боятся высказывать свою точку зрения, в этом проекте им придётся стать активными участниками.
- Чтобы преодолеть сложности необходимо учитывать индивидуальные интересы и потребности учащихся, приветствовать самостоятельность и инициативу.