Уважаемые коллеги.
Как Вы будете использовать Интернет для поддержки воспитания и обучения?
Как Вы можете убедиться, что используете Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом.
Как
препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые
материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут
представлять угрозу?
Как
обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого
содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?
О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?
Огольцова Н.Н.
Для препятствия обучающихся к "опасным" ресурсам в школах устанавливают контент-фильтр, а дома используют специальные программы для родительского контроля. Обучающиеся должны быть информированы о возможных интернет-угрозах: спаме, вредоносных программах, возможности нарушения прав автора скачиваемых ресурсов.
ОтветитьУдалитьОрганизовать поиск информации в сети и обмен ею, посредством электронной почты.
ОтветитьУдалитьПри использовании Интернета в школе, установка фильтрации обязательна.
проведение бесед и непосредственного контроля за действиями обучающихся.
Татьяны: Колокольцова и Балакина
Для поддержки воспитания и обучения буду использовать технология Веб 2.0. (проекты, анкеты, тесты и т.п.)
ОтветитьУдалитьДля препятствия доступа к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу необходимо устанавливать контент-фильтрацию.
Для того, чтобы ученики размещали информацию допустимого содержания, необходимо с ними беседовать и в школе и дома.
В ОУ на компьютерах, подключенных к сети интернет, установлены контент-фильтры. Перед использованием интернет ресурсов регулярно проводить инструктаж, который фиксируется в журнал по ТБ.
ОтветитьУдалитьЧтобы интернет был безопасным, необходимо проводить беседы, проекты, различные творческие и исследовательские работы с учащимися об опасностях, которые их там подстерегают.
Инструктаж конечно дело полезное, но вот с регулярным фиксированием в журнале не очень удобно, в плане, если росписи оставляют дети.
УдалитьПроводить беседы с родителями и детьми, конференции, круглые столы по вопросам безопасного Интернета.
ОтветитьУдалитьЗнакомить учащихся с опасностями Интернета: Вредоносное ПО, хакерские атаки, мошенничество и т.д.)
Подготовили: Мартынова М.И. И Лещева И.В.)
Использование образовательных и проверенных сайтов в учебном процессе.
ОтветитьУдалитьНа компьютере устанавливать фильтрацию, пароли. С родителями и учащимися проводить беседы, чем опасен Интернет. Не размещать в интернете личную информацию, фотографии.
В школе на ученических компьютерах стоит контент-фильтр, что препятствует обучающимся открывать запрещенные материалы. Для домашнего использования Интернета с родителями и обучающимися проводятся беседы по этике Интернета и о спамах.
ОтветитьУдалитьИспользовать Интернет (сетевые сервисы) для поддержки воспитания и обучения буду ответственно, с учетом авторского права и правил безопасности.
ОтветитьУдалитьУченики должны знать об интернет-угрозах: спам, вирусы, взломщики. О правилах правильного поведения проводить беседы (с учениками и родителями). Для ограничения доступа ставить фильтры и подключать "Детский Интернет".
Установка соответствующего ПО,паролей. Ученики должны быть ознакомлены с этикой и правилами работы в сети Интернет, возможным угрозам. Установить фильтры родительского контроль.Перед работой необходимо отобрать сайты,которые нужны на уроке,занести их в индивидуальную систему поиска.(Шестернина Ира и Бельц Марина)
ОтветитьУдалить-Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?
ОтветитьУдалитьВключать программы родительского контроля и безопасного поиска (дома); В школе - установка фильтров и паролей; постоянно проводить беседы по правилам безопасности в сети; объяснить детям, что далеко не все, что они могут прочесть или увидеть в Интернете – правда.
Участники образовательного процесса должны быть информированы о таких интернет-угрозах как: спам, вирусы, различные вредоносные программы.